جدول المحتويات:
تختلف درجة اليقين في الاستنتاجات التي يتم استقراءها حسب طبيعة العلاقات بين المجالين. في أقصى تماثل كلي ، سيؤدي المنطق إلى حل صحيح. في أقصى تشابه جزئي للغاية ، من السهل الحصول على حلول خاطئة. هذا الضعف في التفكير القياسي يؤدي إلى اعتباره إجراءً إرشاديًا بقدر ما يبحث عن فرضيات للتقدم نحو الحل ، والقدرة على التمييز بين النقل الإيجابي: الذي يؤدي إلى حل صحيح للمشكلة والانتقال السلبي: ما يؤدي إلى حلول خاطئة.
قد تكون مهتمًا أيضًا بـ: المشاعر الإيجابية: السعادةالتحويل التناظري السلبي
يحدث هذا التأثير عندما يتم اقتراح حل تمثيلي خاطئ لأن التناظرية المقدمة تشترك فقط في تشابه السطح. يحدث ذلك عندما يكون حل المشكلة خاطئًا لأنه تم استرداد الجوانب غير ذات الصلة واستقراءها. إجراء تجريبي لتحليلها: تقديم مشكلة مماثلة مع مشكلة تشتيت نظير زائفة سابقة تشترك فقط في التشابه السطحي مع المشكلة الموضوعية ، مما يؤدي إلى حلول خاطئة. De la Fuente: درس آثار التشابه السطحي على tr. سلبي ووجد:
- في المرحلة الأولى (قبل المسار) لا توجد آثار سلبية للنقل ، حيث لا توجد فروق من حيث نسب الاسترداد.
- في المرحلة 2 (بعد المسار) كان هناك tr. من 39٪ إلى 63.4٪. وأشار مؤخرًا إلى نسبية تأثير خصائص السطح على النقل ، حيث تؤثر خصائص السطح على عملية النقل. سلبية اعتمادًا على المكانة التي تحتلها في بنية المشكلة. نفس الدرجة من التشابه السطحي العالمي (نفس عدد العناصر المشتركة ، نفس عدد المرات التي تتكرر) تسبب مستويات مختلفة من التأثير السلبي.
المنقول. سلبي:
- يكون أكبر عندما يتم مشاركة السطحية في الحالة الأولية للمشكلة
- يكون أقل عند مشاركة الأهداف
- ليس مهمًا عندما لا يكون مرتبطًا بالهيكل (مما يؤدي إلى أن الحالة الأولية مع عناصرها المتكاملة هي المحددات في عملية الاسترداد والاستقراء). تلخيصي. كما تمت دراسة التحويل السلبي وفقًا لمستوى الخبرة.
نوفيك: إذا كان المجالان يشتركان في السمات السطحية والهيكلية ، فسيتم ملاحظة انتقال تلقائي إيجابي بغض النظر عن التجربة (كما هو موضح في العديد من المؤلفين الذين تمت رؤيتهم) ، لأنه إذا كان الأشخاص الذين شاركوا مبتدئين وحققوا نقلًا تلقائيًا ، فيمكن افتراض ذلك سيصل الخبراء إليها أيضًا. هناك علاقة وثيقة بين: التجربة والتشابه والتحويل التناظري الإيجابي والسلبي حسب نوفيك:
- إذا كان المجالان يشتركان في سمات سطحية وبنيوية ، فسيتم ملاحظة انتقال تلقائي إيجابي بغض النظر عن التجربة (كما هو موضح في العديد من المؤلفين الذين رأوا) ، عندما تشترك المجالات في السمات الهيكلية فقط ، فمن المتوقع نقل تلقائي أكثر إيجابية للخبراء السطحيين (التناظرية المشتتة للانتباه) ، سيكون النقل التلقائي السلبي أكبر بالنسبة للمبتدئين
النتائج:
- كان النقل السلبي هو نفسه في الخبراء كما في المبتدئين. قد يكون هذا بسبب أن كلاهما متحيز وأن الإجراء المستخدم في مشكلة التشتيت كان هو نفسه المستخدم في المشكلة الموضوعية. هذا يمكن أن ينفي تأثير التجربة.
في تجربة أخرى وجد أن:
- نقل إيجابي للخبراء وليس للمبتدئين
- لوحظ انتقال سلبي تلقائي على جميع مستويات الخبرة ، وإن كان أقل وضوحًا لدى الخبراء
- نقل إيجابي: خبراء
- نقل سلبي: نوبي
التحويل التناظري الإيجابي
يحدث هذا النوع من النقل عندما يولد التناظرية المقدمة استجابة صحيحة للمشكلة الموضوعية ، مع وجود علاقة وثيقة بين متغير التشابه والنقل الإيجابي المذكور. هناك علاقة وثيقة بين التشابه والانتقال. التشابه: القواسم المشتركة بين حالتين ، القدرة على التمييز:
- التشابه السطحي: إذا لم تكن السمات ذات صلة سببيًا. يمكن أن يسهل الاسترداد التلقائي أو إحداث حالات التداخل والتسبب في النقل السلبي
- التشابه الهيكلي: إذا كانت السمات التي تشكل حالات المشكلة ذات صلة سببيًا بحل الهدف. ليس من الواضح ما إذا كان كلا النوعين من التشابه لهما تأثيرات مختلفة على عمليات الاسترجاع والاستقراء.
وفقًا لهولياك وكوه ، يفهم كين وروس أن كلا النوعين من التشابه متورطان في التعافي التلقائي ، على الرغم من:
- الميزات الهيكلية لها تأثير أكبر على الاستقراء ، بينما
- السطحية مع الأساسيات في التعافي (إلا عندما لا تكون مندمجة في هيكل المشكلة ، مما يسمح بالتفاعل المستمر بين السطحية والهيكلية).
يتكون النموذج الأساسي لدراسة التفكير القياسي الذي اقترحه Gick و Holyoak من:
- تصميم موقف تجريبي أو المرحلة 1: لا توجد أدلة ، حيث يقرأ المشاركون قصة سابقة ويشرعون في حل المشكلة الموضوعية فشل الاسترداد التلقائي للتناظرية ذات الصلة بغض النظر عن التشابه المشترك ، على الرغم من أن الفشل يكون أكبر إذا تمت مشاركة التشابه الهيكلي فقط.
- المرحلة 2: مع القرائن ، حيث يصدر الأشخاص ردهم عند إبلاغهم بالأهمية المحتملة للقصة المماثلة التي تم تلقيها. في مهام حل المشكلات عن طريق البصيرة ، تُظهر الموضوعات أيضًا صعوبات كبيرة في استرداد المعلومات ذات الصلة ، وتحتاج إلى تلقي معلومات صريحة.
Holyoak and Koh: السطحية تؤثر على الاستقراء وإن كانت أقل من البنيوية. أظهر كين أن استعادة النظائر السابقة البعيدة لغويًا أكثر صعوبة من نظائرها الأقرب لغويًا (في تشبيه حرفي ، يتم إنشاء استقراء بين كلا المجالين ، هناك تداخل بين العلاقات والسمات). لا تتأثر Keaneà بالسطحية المشتركة في عملية الاستقراء.
De la Fuente: هناك احتمال أكبر للتعافي التلقائي عندما تشترك نظائرها في العناصر السطحية ، على الرغم من أن هذا لا يؤثر على الاستقراء ؛ يتم تقليل تأثير خصائص السطح لتسريع العملية. السطحية توفر الوقت في الاستقراء.
Gentner و Landers: يتأثر الانتعاش بالتشابه السطحي وبضعف فقط بالتشابه الهيكلي ، والاستقراء عن طريق التشابه الهيكلي (مثل السمات الوظيفية ، والعلاقات النظامية أو العلاقات السببية) ، بما في ذلك النظامية المشتركة ، ويتأثر قليلاً تشابه سطحي. أي: لا ينسبون تأثيرات كبيرة للسطحية على الاستقراء.
روس: التشابه السطحي مهم للغاية في عملية استرجاع واستحضار نظائرها. يكون النقل أكبر بشكل ملحوظ عندما يتلقى الأشخاص نظيرًا سابقين لحل المشكلة مقارنةً بتلقيهم واحدًا فقط. هذا يرجع إلى استقراء المخططات التمثيلية بناءً على الخبرة مع القصتين المتماثلتين. المخططات هي فئات مجردة ويحدث استرداد التناظرية بناءً على تشابه مجرد أقرب إلى التشابه الهيكلي.
سييرا: السياق الدلالي وعدد نظائرها هما عاملان مهمان لشرح تكوين المخططات ونقلها ، لأنها تمثل وتسمح باستعادة المعرفة. يمكن أن يؤثر نوع معين من السطحية على
هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.
إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة للنقل التناظري الإيجابي والسلبي ، نوصيك بإدخال فئة علم النفس الأساسي لدينا.