جدول المحتويات:
التقييم: 4.5 (2 أصوات) 2 تعليق
يمكن تعريف مفهوم التماسك في المقام الأول بوجود علاقات محلية معينة بين القضايا الفردية التي تشكل خطابًا ، ومع ذلك ، فإن طبيعة هذه العلاقات ليس لها تعريف واحد أيضًا. على سبيل المثال ، تم ربط التفسير المحلي للترابط في الحوارات بحقيقة أن مساهمات المتحدثين في المحادثات منظمة في أزواج متجاورة من أفعال الكلام التي تكشف عن وجود علاقات براغماتية بين وحدات الخطاب المستمدة من في محتوى elocutive. تم اقتراح فكرة "الزوج المجاور" في الأصل من قبل علماء المنهج العرقي لتفسير الملاحظة التجريبية بأن تدخلات معينة من قبل المتحدثين تبدو متوقفة على التدخلات السابقة مباشرة ويمكن التنبؤ بها إلى حد كبير منهم.
قد تكون مهتمًا أيضًا بـ: الدوافع الخارجية في علم النفس: التعريف ، الخصائص والأمثلة الفهرس- تماسك الخطابات
- التماسك العالمي
- الاتساق كملاءمة
تماسك الخطابات
ومع ذلك ، فقد اقترح بعض المؤلفين الآخرين استصواب إعادة صياغة اقتراح علماء المنهج العرقي واستبدال مفهوم الزوج المجاور بمفهوم أوسع نوعًا للتبادل التواصلي:
- ج: هل ستذهب إلى الحفلة غدا؟ (PREG).
- ب: أين هي؟ (PREG).
- ج: في Cercedilla (RES).
- ب: لا أعرف ما إذا كان أخي سيسمح لي بالحصول على السيارة (RES).
التبادل التواصلي ، على عكس الأزواج المتجاورة ، يتكون نموذجيًا من حركتين: الأولى والأخرى استجابة. دائمًا ما تكون البدايات مستقبلية وتسمح بعمل تنبؤات حول أنواع الاستجابات المحتملة ؛ "الاستجابات": دائمًا ما تكون بأثر رجعي ، بمعنى أنها تجعل التنبؤات مستمدة من حركة بداية سابقة ، على الرغم من أنها قد تعني أحيانًا بداية.
- ج: أين الآلة الكاتبة؟ (البدء).
- ب: أليس في الخزانة؟ الجواب / Startofl.
- ج: لا (إجابة).
وفقًا لإدموندسون (1981) ، تشكل حركات الاستجابة آليات للترابط في المحادثات بقدر ما تفي بالشروط النهائية للبداية. وبهذا المعنى ، يمكن تفسير أن مساهمات المتحدثين في المحادثات تحكم ، إلى حد كبير ، بنوع من "مبدأ البحث عن الرضا المرحلي".
وفقًا لهوبز ، فإن تخطيط وإدراك خطاب متماسك يستلزم اتخاذ القرار من قبل المتحدث حول نوع العلاقة الملموسة التي سيستخدمها لربط بعض الجمل مع البعض الآخر وسيحكمها ما يمكن أن نطلق عليه مبدأ البحث عن تماسك اقتراح خطي.
النوع المشروط / المؤقت:
- الأسباب / الأسباب.
- مكونات العمل.
- الإذن
- التعاقب في الوقت المناسب.
- حدوث متزامن.
النوع الوظيفي:
- تخصيص.
- تعميم.
- تفسير.
- التباين.
- مثال.
- تماثل.
- تصحيح.
- تجهيز.
- تقييم.
العلاقات الأساسية للتماسك الخطي بين القضايا ، وفقًا لهوبز (1979 ، 1983).
التماسك العالمي
يمكن اعتبار نماذج مؤشرات التماسك لتسلسل أفعال الكلام أو العلاقات الافتتاحية في الخطاب أمثلة تمثيلية للتفسيرات التي تركز على التماسك المحلي للخطابات. ومع ذلك ، فإن هذه العلاقات لا تضمن بشكل كامل ، في حد ذاتها ، لا النص ولا قابلية تفسير هذه.
وبالتالي ، من الضروري اللجوء إلى المزيد من المبادئ والفئات المجردة التي تسمح بتفسير كل من الترابط العالمي للخطابات وقدرة المتحدثين على توليدها. يدور التفسير المتكرر في تحليل التماسك العالمي حول فكرة الموضوع أو الموضوع العام للخطاب. من خلال النهج المرجعي ، يتم تفسير الموضوعات على أنها وحدات دلالية مجردة نسبيًا يتم استنتاجها من حقيقة أن عبارات الكلام المختلفة تشترك في مراجع مماثلة ، أي أنها تقول شيئًا ما أو تحدد أن شيئًا ما يقال عن نفس الأشياء أو الكيانات أو الأنشطة.
على النقيض من ذلك ، ومن منظور افتراضي ، يتم تفسير الموضوعات على أنها أيضًا مقترحات عامة ومجردة تحتوي على مركز أو مراكز اهتمام المتحدث أو القاسم المشترك الذي يسمح بوصف موقف أو سلسلة من الأحداث ككل. بالمعنى الذي يفسرها فان ديك ، ستكون الموضوعات أو الاقتراحات الكلية للخطابات وحدات مكافئة لملخصات البنية الكلية الدلالية للنصوص (مكافئة ، بمعنى ما ، للعنوان).
وبالتالي ، فإن إنتاج خطاب متماسك يمكن تفسيره على أنه عملية تتطلب العمليات التالية من المتحدث:
- تعريف فعل الكلام العالمي (تعريف المحتوى العملي للخطاب) ؛
- تطوير العرض الكلي الذي يحدد المحتويات الدلالية العامة لقانون الكلام العالمي ، والذي يتم تأسيسه مما يعرفه المتحدث ويريده ويتذكره ويفسره باعتباره وثيق الصلة بالسياق.
- البناء ، من هذا الوضع الكلي ، لتسلسل هرمي لموضوعات أكثر تحديدًا والتي ستشكل في النهاية المدخلات لتخطيط وحدات أصغر مثل الفقرات أو الجمل الفردية.
اقترحت راشيل ريتشمان (1978) أيضًا تفسيرًا للترابط العالمي للنصوص استنادًا إلى فكرة الموضوع التي تنطبق على تحليل الخطابات الحوارية. لقد فسر أنه يمكن النظر إلى الموضوعات على أنها وحدات دلالية مجردة تتطور من خلال سلسلة من فضاءات السياق ، كل منها تجمع معًا تلك البث أو المنعطفات التي تتعامل مع نفس الشيء أو الحدث. وبالتالي ، يمكن تمييز التنظيم الهيكلي للخطابات المتماسكة ، فضلاً عن أدائها من قبل المتحدثين ، بالنسبة لهذا المؤلف ، من خلال تحديد أنواع العلاقات المنطقية التي تربط بعض فضاءات السياق مع الآخرين ، من أجل تطوير موضوع عام.
يؤكد Reichman على التمييز بين "الموضوع" و "الأحداث" ، وهما مفهومان يجعلان من الممكن تصنيف فضاءات السياق وفقًا لمحتواها: سيكون المحتوى المذكور عامًا ، في حالة الموضوعات ، وأكثر تحديدًا ، لأنه يوضح حدث متعلق بموضوع ما ، في حالة الأحداث. ووفقًا لهذه النظرية ، فإن تماسك الخطابات سوف يتم من خلال حقيقة أن مساهمات المتحدثين تدور حول نفس الموضوع ، والتي تتم من خلال فضاءات متتالية من السياق مرتبطة ببعضها البعض.
بعض هذه العلاقات (على سبيل المثال ، التعميم ، الذي يحدث عندما يتبع أحد أنواع الموضوع ، أو العلاقة التوضيحية ، عندما يحدث التسلسل في الاتجاه العكسي) بعض التشابه مع تلك المعرفة من قبل هوبز للعلاقة بين القضايا الفردية. Reichman (1978) ، استنادًا إلى تحليل المحادثات الطبيعية ، حدد أيضًا مجموعة من المؤشرات اللغوية التي من خلالها يقوم المتحدثون عادة بتحديد الانتقالات من فضاء سياق إلى آخر (على سبيل المثال ، التعبير بالمناسبة ، يشير إلى بداية استطراد ؛ في أي حال ، يشير إلى نهاية الاستطراد والعودة إلى موضوع أو حدث سابق ؛ ثم يمكن أن يشير إلى قرب نهاية الموضوع ، إلخ.
أيضًا ، في المرحلة الثانية من بحثهم ، وضع Planalp و Tracy (1980) تصنيفًا لاستراتيجيات تغيير الموضوع بناءً على افتراض أن مثل هذه التحولات تخضع لمبادئ مشابهة لتلك التي وصفها Grice (1975) في "مقولة" ذات الصلة "وكلارك وهافيلاند (1977) في عقدهما" الجديد والمعطى ". من هذا استنتج أن المتحدثين يغيرون موضوع الخطاب (دون كسر تماسكه العالمي) في كل مرة يرون فيها أنه من الضروري التكيف مع الاحتياجات المعلوماتية لمحاوريهم. على وجه التحديد ، يتم تغيير موضوع الخطاب في الحالات الأربع التالية:
- لتقديم موضوع جديد يتم تفسيره على أنه وثيق الصلة بالموضوع السابق مباشرة للمحادثة (ما يسمونه "تغيير الموضوع الفوري").
- لتقديم موضوع يتم تفسيره على أنه وثيق الصلة بأي من الموضوعات التي تم تناولها في نقطة ما في المحادثة السابقة ("تغيير الموضوع السابق") ؛
- لتقديم موضوع يتم تفسيره على أنه وثيق الصلة بالمعلومات التي يشاركها المحاورون والتي يمكن استرجاعها من السياق المادي أو الاجتماعي للوضع التواصلي (تغيير الموضوع البيئي)
- عندما يفسرون أن الموضوع الجديد يمكن أن يكون مرتبطًا ودمجًا في مخططات المعرفة السابقة لمحاوريهم ("تغيير الموضوع غير المحدد").
الاتساق كملاءمة
من خلال أعمال Planalp و Tracy (1980) ، وعمل Reichman (1978) ، يمكن القول أن النصوص غير متماسكة إلى الحد الذي يمكن فيه دمج البيانات التي تتكون منها في بنية المعرفة أو الإجراء المسبق وأكثر عالمية: سواء تم تعريفها على أنها بنية كلية (Van Dijk ، 1977 ، 1980) ، كنموذج عقلي للخطاب (Johnson-Laird ، 1986) أو كفعل. خطاب عالمي (فان ديك 1980). لذلك ستكون الخطابات والمحادثات متماسكة إلى الحد الذي يمكن تفسيره فيه.
يتضمن النص المتماسك ، من جانب المستمع ، إمكانية ربط المحتوى الافتراضى لبيانات الخطاب بمجموعة من الافتراضات (صادرة أو ضمنية) والافتراضات التي: أ) معروفة سابقًا ب) يمكن استردادها من الذاكرة في النقطة المحددة التي تتطلبها المحادثة ، و ج) مناسبة لتفسير معنى الجمل.
بشكل متماثل ، من جانب المتحدث ، يفترض التماسك مسبقًا القدرة على إنشاء نموذج عقلي مع الواقع النفسي أيضًا للمستمع (الحد الأدنى من المعرفة العامة الأولية) ووضع الجمل المتتالية ذات الصلة (التي تنتج تأثيرات على بنية المعرفة السابقة) هذا النموذج العقلي. في كلتا الحالتين ، يبدو أن معالجة الخطب محكومة بمبدأ البحث عن الملاءمة (Sperber and Wilson ، 1986-1987) الذي يشير إلى الأداء الفعال لعمليات استنتاجية معقدة نسبيًا على حالة المعرفة السابقة للمحاور.
هذه العمليات أو الآليات الاستنتاجية ، وفقًا لريفيير (1991) ، هي في الأساس استنتاجية بطبيعتها ، ويفترض أنها مماثلة لتلك التي تشارك في أشكال أخرى من النشاط الذكي. التفسير البراغماتي الذي يحدد تماسك النصوص ذات الصلة في سياق معرفي وتواصلي معين ، تم تطويره بشكل صريح من قبل Spelber and Wilson في عام 1986 ، في مبدأ البحث عن الصلة ، والذي أخذ اسمه من أحد مبادئ Grice. ، يسلط الضوء على أن النشاط التواصلي البشري تحكمه بشكل أساسي معايير الاقتصاد المعرفي ، والتي تحدد أن المتحدث يحاول إنتاج أقصى صلة مع الحد الأدنى من الجهد المعرفي ، كما يسلط الضوء على الاعتماد الوثيق بين العمليات التي ينطوي عليها إنتاج الخطابات و اخرينالعمليات المعرفية المركزية ، مثل الآليات الاستنتاجية التي تكمن وراء جميع أشكال التفكير أو الجهد المبذول.
من ناحية أخرى ، تسلط نظرية سبيربر وويلسون الضوء على طبيعة المحادثة والتمثيلية الفوقية للنشاط الخطابي وصعوبة إنشاء حاجز حاد بين العمليات المسؤولة عن إنتاجه (من قبل المتحدث) وفهمه (كلاهما من قبل المستمع). كما قال المتحدث نفسه). اقترح هاري ستاك سوليفان ، وهو مؤلف ذو توجه ديناميكي ، في عشرينيات القرن الماضي فرضية أطلق عليها "فرضية المدقق الرائع" في بعض النقاط القريبة من تلك التي تعطي مضمونًا لعمل سبيربر وويلسون.
وفقًا لفرضية سوليفان ، يشير كل خطاب للمتحدث إلى تحقيق عملية "التكوين الذاتي" التي تحمل معها اختبار الفائدة الإعلامية المحتملة لرسائله من خلال تباين الرسائل المخطط لها والتي لم تصدر بعد مع "المستمع المفترض" أو "المتحدث الخيالي" الذي يمثل الاحتياجات المعلوماتية للمتحدث الحقيقي. إلى الحد الذي يحاكي فيه نموذج مكبر الصوت الرائع المتحدث الحقيقي بشكل مناسب ، ستكون الرسالة فعالة من الناحية الاتصالية.
إلى الحد الذي يوجد فيه تناقضات بين التمثيلين ، ستكون هناك أخطاء في التماسك وقابلية تفسير الرسائل. تسمح فرضية المدقق الرائع ، المطبقة في مجال الاتصال البشري وعلى وجه التحديد ، في مجال تفسير مهارات الاتصال المرجعية ، بإنشاء تنبؤات تجريبية مماثلة لتلك المستمدة من مبدأ الصلة لسبيربر وويلسون (1986) ومراعاة الأسباب من جزء كبير من الملاحظات التي تم جمعها في مجال البحث التجريبي حول الاتصال المرجعي مع الأشخاص العاديين ومع أمراض اللغة المختلفة
هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.
إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة للتماسك العالمي - التعريف والأمثلة ، نوصيك بإدخال فئة علم النفس الأساسي لدينا.